Canta i et diré com t’expresses
Aquest text aborda la importància de l'habilitat comunicativa oral i com aquesta pot ser millorada a través de la pràctica de la glosa, que consisteix en una forma d'expressió poètica i musical improvisada, engloba elements musicals, lingüístics, corporals i socials. L'autora defensa la idea que l'educació hauria de preparar als estudiants per ser competents en totes aquestes àrees relacionades amb la comunicació.
L'article detalla les característiques de la glosa i introdueix el projecte Corrandescola, que busca incorporar aquesta pràctica en els entorns educatius. També ressalta com aquesta pràctica pot contribuir a millorar l'habilitat comunicativa en diversos àmbits, com l'expressió oral, la poesia, les habilitats interpretatives, les relacions socials i la cohesió de grup.
Aquest projecte pot ser una eina eficient per millorar l'aprenentatge del llenguatge, ja que implica l'ús de la llengua en situacions reals i ofereix l'oportunitat d'aprendre diferents aspectes lingüístics, com l'entonació, el vocabulari i l'estructura textual, d'una manera divertida i motivadora.
Per resumir, l'article promou la glosa com una estratègia educativa per desenvolupar la competència comunicativa oral i millorar l'aprenentatge del llenguatge a través de l'ús de la música i la poesia improvisades.
Pregunta a l’autor: Quins resultats o beneficis has observat en els estudiants que han participat en el projecte Corrandescola o altres iniciatives similars relacionades amb la glosa?
Paraules clau: Competència comunicativa, Glosa, Improvisació, Educació, Música.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada