LA INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE VIDEORESEÑAS EN UN PROYECTO LITERARIO PARA ANALIZAR Y RECOMENDAR LITERATURA ECUATORIANA
Aquest estudi contextualitza la presència dels Booktubers, una comunitat virtual de joves lectors que comparteixen anàlisis literaris a plataformes com YouTube. Aquesta pràctica innovadora ha transformat la manera d'abordar la lectura mitjançant recursos audiovisuals i ha creat un cànon literari a partir de recomanacions entre iguals. Es destaca la importància de la videoreseña en aquest context, fusionant aspectes de la ressenya tradicional amb elements propis de la cultura digital.
Es detalla el projecte col·laboratiu, "La literatura equatoriana en la mirada dels Booktubers", desenvolupat conjuntament amb una institució educativa. Aquest projecte es basa en una seqüència didàctica que busca fomentar la competència lectora i les habilitats de comprensió de textos mitjançant la creació de videoreseñas. Es descriu el corpus de textos seleccionat i les estratègies d'avaluació emprades, destacant la seva integració en la planificació curricular.
L'estudi es va dur a terme a la Unidad Educativa Eugenio Espejo de Loja, Equador, amb la participació de 24 estudiants de 15 a 17 anys. S'explora l'impacte de la cultura Booktuber en l'ensenyament de Llengua i Literatura, centrant-se en els aprenentatges literaris dels estudiants. La metodologia inclou gravacions de sessions, anàlisi de videoreseñas i grups focals per comprendre les percepcions i hàbits de lectura dels estudiants.
El projecte de videoreseñas literàries va promoure que els estudiants fossin consumidors i creadors de contingut, impulsant-los a generar discursos organitzats i analítics. Es destaca la importància d'aquest enfocament per a reforçar les competències disciplinars i digitals dels estudiants. A més, s'hi enfatitza el paper clau del docent en l'èxit del projecte i es ressalta la integració efectiva de la videoreseña en l'entorn escolar sense interrompre la planificació curricular, oferint noves oportunitats educatives en lectura i escriptura digitals.
Preguntes per l'autor: Com va ser la resposta dels estudiants a aquesta metodologia d'aprenentatge?Quins aspectes consideres més rellevants en els resultats obtinguts sobre els aprenentatges dels estudiants?
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada