Aquest blog educatiu narra l’experiència de Domènech que utilitza la escriptura de microcontes i haikus com a eina per tal de involucrar als seus alumnes en el món de la literatura i escriptura creativa. Aquestes activitats es presenten de manera efectiva per captar l’interès dels estudiants i promoure el seu propi desenvolupament literari i creatiu. A més a més, la professora relata el procés de cada activitat, on estan connectats amb el mateix fil conductor per tal de crear microcontes. Aquestes activitats dinàmiques fomenten la col·laboració entre els alumnes i sobretot, promou la discusió literaria.
D’altra banda, introdueix els Haikus un cop
haven treballat la poesía amb poemes breus i simples. Explica com en una sessió
estructura el procés per elaborar un Haiku, on finalment havent vist com es
creava un ambient d’entusias-me entre els alumnes, decideix realizar un programa
de radio per poder mostrar les sebres obres. Aquesta planificació promou la
diversitat de perspectives, tant culturals, socials i personals, pel que acaba
enriquint els resultats finals.
Paraules clau:
1. 1. Escriptura col·lectiva
2. 2. Microcontes
3. 3. Literatura
4. 4. Poesía
5. 5. Seqüència
6.
Percepció
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada