SÍNTESI:
En els articles redactats per Ana Marcos, Mar Centenera i Álex Grijelmo se'ns exposa l'extensa polèmica sobre l'ús del llenguatge inclusiu arrelat a l'ús del morfema-e. Aquest s'està emprant avui dia a les aules i a la vida quotidiana, per tal de crear un llenguatge inclusiu i no sexista tant en l'àmbit oral com escrit amb la finalitat que, la nostra societat sigui completament igualitària. Cal destacar que, aquestes noves expressions cada vegada tenen més pes entre la ciutadania.
No obstant això, hi ha molta controvèrsia amb aquesta realitat actual, ja que hi ha diferents institucions polítiques i la mateixa RAE que no contempla l'ús d'aquest nou llenguatge, perquè consideren que fa perdre la riquesa de la mateixa llengua. Així mateix, defensen que el llenguatge, ja té gèneres gramaticals que agrupen el masculí, el femení i el neutre. A més a més, també destaquen que les duplicacions poden produir cansament a l'hora de llegir una lectura i interrompre la fluïdesa del text. Tot i això, sí que es ressalta que, sovint a l'hora de fer ús de la llengua creem sexismes en el llenguatge. Per tant, el que s'ha de canviar i tractar és aquest fet, i no pas, analitzar el sexisme en el llenguatge.
En conclusió, hem de trobar un punt intermedi que ens permeti buscar alternatives per reduir el masclisme i el sexisme en el llenguatge, però sense deixar enrere la construcció de la nostra llengua que avui dia coneixem.
CONCEPTES CLAU:
- Llenguatge
- Inclusiu
- Desigualtat
- Realitat
- Duplicació
- Gènere
- Es la realidad la que cambia la lengua.
- En medio de todos estos problemas referidos al uso, está apuntando en él un fenómeno que permite albergar ciertas esperanzas: el femenino genérico. Pero no forzado, sino natural.
- Com podem ensenyar la llengua i el llenguatge els nostres alumnes sense que facin un ús sexista i/o masclista d'ell?
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada